{"id":114,"date":"2024-04-27T18:46:16","date_gmt":"2024-04-27T21:46:16","guid":{"rendered":"http:\/\/reitorschiefler.com.br\/?page_id=114"},"modified":"2024-06-01T10:19:54","modified_gmt":"2024-06-01T13:19:54","slug":"fatosefeitos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/reitorschiefler.com.br\/?page_id=114","title":{"rendered":"Fatos &#038; Feitos"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"114\" class=\"elementor elementor-114\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-62d0f45 e-con-full e-flex e-con e-parent\" data-id=\"62d0f45\" data-element_type=\"container\" 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.elementor-heading-title.elementor-size-medium{font-size:19px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-large{font-size:29px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xl{font-size:39px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xxl{font-size:59px}<\/style><h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Fatos &amp; Feitos<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-215a684 elementor-widget-mobile__width-initial elementor-widget__width-initial elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"215a684\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInLeft&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Distribu\u00eddos em 5 eixos:<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div 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                                    <span class=\"eael-tab-title  title-after-icon\">Democracia e Transpar\u00eancia<\/span>                                                    <\/li>\n                                            <li id=\"inovao-e-cocriao\" class=\"inactive eael-tab-item-trigger\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"inovao-e-cocriao-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                            \n                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title  title-after-icon\">Inova\u00e7\u00e3o e Cocria\u00e7\u00e3o<\/span>                                                    <\/li>\n                                            <li id=\"centralidade-no-ser-humano\" class=\"inactive eael-tab-item-trigger\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"centralidade-no-ser-humano-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                            \n                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title  title-after-icon\">Centralidade no Ser Humano<\/span>                                                    <\/li>\n                                            <li id=\"aptido-na-gesto-da-complexidade\" class=\"inactive eael-tab-item-trigger\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"aptido-na-gesto-da-complexidade-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                            \n                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title  title-after-icon\">Aptid\u00e3o na Gest\u00e3o da Complexidade<\/span>                                                    <\/li>\n                                            <li id=\"compromisso-com-a-institucionalidade\" class=\"inactive eael-tab-item-trigger\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"compromisso-com-a-institucionalidade-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                            \n                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title  title-after-icon\">Compromisso com a Institucionalidade<\/span>                                                    <\/li>\n                                    <\/ul>\n            <\/div>\n            \n            <div class=\"eael-tabs-content\">\n\t\t        \n                    <div id=\"democracia-e-transparncia-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item inactive\" data-title-link=\"democracia-e-transparncia-tab\">\n\t\t\t\t        \t\t\t\t\t        <ol><li><strong>Realiza\u00e7\u00e3o <\/strong>do processo eleitoral pelas entidades representativas dos segmentos, sem interfer\u00eancias da Reitoria;<\/li><li><strong>Di\u00e1logo e valoriza\u00e7\u00e3o <\/strong>das representa\u00e7\u00f5es estudantis;<\/li><li><strong>Di\u00e1logo, receptividade e respeito <\/strong>ao movimento grevista;<\/li><li><strong>Aus\u00eancia de interfer\u00eancia<\/strong> da Reitoria nas elei\u00e7\u00f5es do COUNI e dos Conselhos especializados;<\/li><li><strong>Liberdade de express\u00e3o <\/strong>nos Conselhos, com garantia ao pronunciamento sem limita\u00e7\u00e3o de tempo e interrup\u00e7\u00f5es;<\/li><li><strong>Garantia da representatividade <\/strong>nas comiss\u00f5es institucionais;<\/li><li><strong>Consultas p\u00fablicas<\/strong> sobre temas importantes da Institui\u00e7\u00e3o;<\/li><li><strong>Elabora\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o de modelo<\/strong> ou metodologia, com crit\u00e9rios t\u00e9cnicos para a distribui\u00e7\u00e3o do or\u00e7amento com as DIRPLADs, DIRGEs, Pr\u00f3-Reitorias Reitoria;<\/li><li><strong>Defini\u00e7\u00f5es de crit\u00e9rios<\/strong> de relev\u00e2ncia institucional para distribui\u00e7\u00e3o das novas vagas de servidores;<\/li><li>Realiza\u00e7\u00e3o de eventos p\u00fablicos de <strong>divulga\u00e7\u00e3o<\/strong> das a\u00e7\u00f5es realizadas pela gest\u00e3o, com disponibiliza\u00e7\u00e3o de informativos e not\u00edcias para a comunidade;<\/li><li><strong>Defini\u00e7\u00e3o conjunta<\/strong> com os Diretores das respectivas \u00e1reas de cada Pr\u00f3-Reitoria das a\u00e7\u00f5es a serem executadas;<\/li><li><strong>Defini\u00e7\u00e3o conjunta<\/strong> com os Diretores das respectivas \u00e1reas de cada Pr\u00f3-Reitoria sobre os recursos or\u00e7ament\u00e1rios a ser utilizado em cada a\u00e7\u00e3o.<\/li><\/ol>\t\t\t\t                            <\/div>\n\t\t        \n                    <div id=\"inovao-e-cocriao-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item inactive\" data-title-link=\"inovao-e-cocriao-tab\">\n\t\t\t\t        \t\t\t\t\t        <ol><li><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\"><strong>Estabelecimento<\/strong> de um processo estruturado de transforma\u00e7\u00e3o digital por meio da <\/span><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">cria\u00e7\u00e3o do CGD<\/span><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\"> (Comit\u00ea de Governan\u00e7a Digital)<\/span>;<\/li><li><strong>Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> da Grife UTF By UTFPR;<\/li><li><strong>Implanta\u00e7\u00e3o<\/strong> do Relat\u00f3rio Integrado de Atua\u00e7\u00e3o Docente (RIADD);<\/li><li><strong>Desenvolvimento e Integra\u00e7\u00e3o<\/strong> do M\u00f3dulo de Pesquisa (SISPEQ) nos Sistemas Acad\u00eamicos;<\/li><li><strong>Implementa\u00e7\u00e3o<\/strong> do Diploma Digital na Gradua\u00e7\u00e3o e, em fase de conclus\u00e3o, na P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o;<\/li><li><strong>Introdu\u00e7\u00e3o<\/strong> do crach\u00e1 digital;<\/li><li><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\"><strong>Implementa\u00e7\u00e3o<\/strong> de sistema pr\u00f3prio para <\/span><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">registro de ponto<\/span><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\"> integrado nos Sistemas da UTFPR;<\/span><\/li><li><strong>Fortalecimento<\/strong> da comunica\u00e7\u00e3o nas Redes Sociais e em m\u00eddias de comunica\u00e7\u00e3o de alcance regional, estadual e nacional;<\/li><li><strong>Moderniza\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o<\/strong> de diversos regulamentos institucionais;<\/li><li><strong>Aquisi\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o<\/strong> de Softwares para uso institucional;<\/li><li><strong>Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> do Programa Licenciando;<\/li><li><strong>Inova\u00e7\u00e3o<\/strong> na flexibiliza\u00e7\u00e3o dos Trabalhos de Conclus\u00e3o de Curso (TCCs) e Atividades Complementares;<\/li><li><strong>Apresenta\u00e7\u00e3o<\/strong> do novo Regulamento da Organiza\u00e7\u00e3o Did\u00e1tica Pedag\u00f3gica (RODP) da UTFPR \u00e0 comunidade.<\/li><li><strong>Reestrutura\u00e7\u00e3o<\/strong> do Programa de Monitoria da UTFPR;<\/li><li><strong>Atua\u00e7\u00e3o descentralizada<\/strong> de assessores das Pr\u00f3-Reitorias para atua\u00e7\u00e3o nos campi;<\/li><li><strong>Assessoramento<\/strong> direto da Reitoria no Projeto de Efici\u00eancia Energ\u00e9tica com as Usinas Solares;<\/li><li><strong>Implanta\u00e7\u00e3o<\/strong> da assessoria de sustentabilidade da UTFPR;<\/li><li><strong>Proposi\u00e7\u00e3o<\/strong> da Pr\u00f3-Reitoria de Assuntos Estudantis (PROAE) no COUNI;<\/li><li><strong>Apresenta\u00e7\u00e3o<\/strong> da nova proposta de Regulamento para promo\u00e7\u00e3o e progress\u00e3o \u00e0 comunidade;<\/li><li><strong>Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> do Programa Institucional de Acelera\u00e7\u00e3o \u00e0 P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Stricto Sensu;<\/li><li><strong>Cria\u00e7\u00e3o <\/strong>de novos per\u00edodos para indica\u00e7\u00e3o de estudantes de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica no ano;<\/li><li><strong>Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> de dois per\u00edodos extras para inscri\u00e7\u00e3o nos Editais de Afastamento para P\u00f3s -doutorado no ano;<\/li><li><strong>Cria\u00e7\u00e3o <\/strong>de Programa de Apoio a Grupos de Pesquisa na \u00e1rea de Ci\u00eancias da Computa\u00e7\u00e3o;<\/li><li><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\"><strong>Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> de Programa de Apoio a <\/span><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">Grupos de Pesquisa <\/span><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">nas \u00c1reas de Ci\u00eancias Sociais Aplicadas, Ci\u00eancias Humanas, Letras, Lingu\u00edstica e Artes;<\/span><\/li><li><strong>Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> do N\u00facleo de governan\u00e7a dos NAPIs da UTFPR;<\/li><li><strong>Aprova\u00e7\u00e3o de <\/strong>Regulamento para o Credenciamento de Docente Externo em Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da UTFPR;<\/li><li><strong>Desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o<\/strong> do Sistema de Inscri\u00e7\u00e3o e de Administra\u00e7\u00e3o dos Aux\u00edlios Estudantis;<\/li><li><strong>Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> da Mentoria do Mundo do Trabalho para o desenvolvimento de habilidades e compet\u00eancias profissionais aos estudantes;<\/li><li><strong>Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> da Pol\u00edtica e sistema de egressos, aproximando a universidade da comunidade;<\/li><li><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\"><strong>Reformula\u00e7\u00e3o e atualiza\u00e7\u00e3o<\/strong> da Pol\u00edtica de<\/span><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\"> Inova\u00e7\u00e3o;<\/span><\/li><li><strong>Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> de a\u00e7\u00f5es voltadas para os Cursinhos Solid\u00e1rios da UTFPR;<\/li><li><strong>Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> de a\u00e7\u00f5es voltadas para as Equipes de competi\u00e7\u00e3o;<\/li><li><strong>Fortalecimento<\/strong> de parcerias com entidades externas como a Funda\u00e7\u00e3o Parque Tecnol\u00f3gico Itaipu, Funda\u00e7\u00e3o Arauc\u00e1ria, SEBRAE, Instituto de Desenvolvimento Rural do Paran\u00e1 (IDR);<\/li><li><strong>Desenvolvimento<\/strong> do Sistema de Est\u00e1gio (em fase final de constru\u00e7\u00e3o);<\/li><li><strong>Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> das assessorias dos Cursinhos Solid\u00e1rios, das Equipes de competi\u00e7\u00e3o e de assuntos de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o;<\/li><li><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\"><strong>Fortalecimento e consolida\u00e7\u00e3o<\/strong> do Escrit\u00f3rio de Processos (<\/span><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">EPROC<\/span><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">), voltado para aperfei\u00e7oamento do desenvolvimento de sistemas da UTFPR;<\/span><\/li><li>Abertura do primeiro curso de gradua\u00e7\u00e3o totalmente EAD (Licenciatura em Inform\u00e1tica de PG), vinculada a UAB com financiamento CAPES, PPC aprovado no COGEP e cadastro no MEC como qualquer outro curso de Gradua\u00e7\u00e3o.<\/li><\/ol>\t\t\t\t                            <\/div>\n\t\t        \n                    <div id=\"centralidade-no-ser-humano-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item inactive\" data-title-link=\"centralidade-no-ser-humano-tab\">\n\t\t\t\t        \t\t\t\t\t        <ol><li><strong>Qualifica\u00e7\u00e3o do <\/strong>Processo de Sele\u00e7\u00e3o e Contempla\u00e7\u00e3o do Aux\u00edlio Estudantil;<\/li><li><strong>Aumento<\/strong> dos valores dos aux\u00edlios estudantis: b\u00e1sico, moradia e alimenta\u00e7\u00e3o em pec\u00fania (ap\u00f3s 7 anos sem reajustes);<\/li><li><strong>Oferta<\/strong> de seguro contra acidentes para todos os estudantes;<\/li><li><strong>Retorno seguro<\/strong> \u00e0s atividades presenciais (Passaporte Vacinal);<\/li><li><strong>Estabelecimento<\/strong> da Comiss\u00e3o do Karoshi;<\/li><li><strong>Implementa\u00e7\u00e3o<\/strong> do N\u00facleo de Estudos Afro-Brasileiros e Ind\u00edgenas (NEABI) da UTFPR;<\/li><li><strong>\u2060<\/strong><strong>Cria\u00e7\u00e3o <\/strong>do Aux\u00edlio Inf\u00e2ncia para m\u00e3es e pais estudantes com vulnerabilidade socioecon\u00f4mica e acad\u00eamica;<\/li><li><strong>Ades\u00e3o<\/strong> ao Programa P\u00e9-de-Meia;<\/li><li><strong>Aprova\u00e7\u00e3o<\/strong> do Regulamento para a cria\u00e7\u00e3o da Comiss\u00e3o de Heteroidentifica\u00e7\u00e3o;<\/li><li><strong>Implementa\u00e7\u00e3o<\/strong> da Pol\u00edtica de A\u00e7\u00f5es Afirmativas para admiss\u00e3o na P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o;<\/li><li><strong>Acolhimento<\/strong> de egressos de dupla diploma\u00e7\u00e3o;<\/li><li><strong>Incentivo<\/strong> \u00e0 defesa de Disserta\u00e7\u00e3o e Tese em tempo de Pandemia;<\/li><li><strong>Inclus\u00e3o<\/strong> de professores com titula\u00e7\u00e3o m\u00ednima de mestrado no Programa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica volunt\u00e1ria;<\/li><li><strong>Aumento <\/strong>expressivo no n\u00famero de estudantes em Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica volunt\u00e1ria;<\/li><li><strong>Programa<\/strong> Institucional Mulheres Paranaenses em parceria com a Funda\u00e7\u00e3o Arauc\u00e1ria;<\/li><li><strong>Lan\u00e7amento <\/strong>do Programa PROEXT em parceria com a CAPES;<\/li><li><strong>Amplia\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento<\/strong> do Aux\u00edlio Estudantil Emergencial &#8211; estudantes em situa\u00e7\u00e3o de risco e alta vulnerabilidade socioecon\u00f4mica e acad\u00eamica;<\/li><li><strong>Amplia\u00e7\u00e3o<\/strong> dos valores das bolsas de apoio \u00e0 mobilidade internacional para estudantes dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o de cotas para estudantes do Programa de Aux\u00edlio Estudantil;<\/li><li><strong>Investimento<\/strong> na forma\u00e7\u00e3o continuada dos profissionais da assist\u00eancia estudantil;<\/li><li><strong>Aumento <\/strong>dos valores e melhorias nas defini\u00e7\u00f5es de aplica\u00e7\u00e3o do Fundo de Apoio \u00e0 Pessoas com Defici\u00eancia;<\/li><li>\u2060<strong>Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> da Comiss\u00e3o Permanente de Rela\u00e7\u00f5es de G\u00eanero;<\/li><li><strong>Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> da Comiss\u00e3o de Pol\u00edtica Institucional de enfrentamento ao Ass\u00e9dio e Viol\u00eancia de G\u00eanero;<\/li><li><strong>Aperfei\u00e7oamento<\/strong> dos sistemas e procedimentos para plena garantia do uso do nome social por pessoas travestis e transexuais;<\/li><li><strong>Normatiza\u00e7\u00e3o<\/strong> do apoio institucional especializado para acompanhamento de discentes com necessidades educacionais espec\u00edficas;<\/li><li><strong>Amplia\u00e7\u00e3o <\/strong>das bolsas de Protagonismo Estudantil;<\/li><li><strong>Atua\u00e7\u00e3o direcionada<\/strong> para enfrentamento dos fatores causadores de risco de desligamento nos estudantes;<\/li><li><strong>Qualifica\u00e7\u00e3o e amplia\u00e7\u00e3o<\/strong> do Aux\u00edlio \u00e0 Participa\u00e7\u00e3o de Discentes em eventos nacionais e internacionais;<\/li><li><strong>Amplia\u00e7\u00e3o<\/strong> do n\u00famero de bolsas para os Projetos e Programas de extens\u00e3o;<\/li><li><strong>Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> de bolsas destinadas para as equipes de competi\u00e7\u00e3o, cursinhos solid\u00e1rios e curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o;<\/li><li><strong>Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> de a\u00e7\u00f5es voltadas para a capacita\u00e7\u00e3o dos servidores envolvidos com a extens\u00e3o, inova\u00e7\u00e3o e cultura;<\/li><li><strong>Cria\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o<\/strong> de eventos, como o Festival Melodia e a Inovaweek, voltados para servidores e discentes;<\/li><li><strong>Amplia\u00e7\u00e3o<\/strong> do n\u00famero de bolsas (edital BIPAC) voltadas para o desenvolvimento da cultura na UTFPR;<\/li><li><strong>Retomada da realiza\u00e7\u00e3o<\/strong> do (7\u00aa e 8\u00aa edi\u00e7\u00e3o) Congresso Interno dos Estudantes &#8211; COINTER, com apoio financeiro, log\u00edstico e de infraestrutura;<\/li><li><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> dos regulamentos de ingresso espec\u00edfico para a comunidade 60 +, imigrantes e ap\u00e1tridas j\u00e1 aprovado pelo COGEP (aguarda avalia\u00e7\u00e3o do COUNI)<\/span><\/li><li><strong>Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> do regramento para atender estudantes TFEs, transtornos n\u00e3o tipificados em CID mas que afetam o desenvolvimento pedag\u00f3gico do estudante.<\/li><\/ol>\t\t\t\t                            <\/div>\n\t\t        \n                    <div id=\"aptido-na-gesto-da-complexidade-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item inactive\" data-title-link=\"aptido-na-gesto-da-complexidade-tab\">\n\t\t\t\t        \t\t\t\t\t        <ol><li><strong>Calend\u00e1rio acad\u00eamico<\/strong> em dia ap\u00f3s a pandemia da COVID-19;<\/li><li><strong>Retomada<\/strong> bem-sucedida das atividades de internacionaliza\u00e7\u00e3o;<\/li><li><strong>Equil\u00edbrio<\/strong> das contas da Universidade;<\/li><li><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">A UTFPR se tornou a <strong>1\u00aa do Paran\u00e1 e a 13\u00aa do Brasil em empreendedorismo<\/strong>;<\/span><\/li><li><strong>Reformula\u00e7\u00e3o<\/strong> eficaz dos Projetos Pedag\u00f3gicos de Curso (PPCs);<\/li><li><strong>Melhoria<\/strong> no \u00cdndice Geral de Cursos (IGC);<\/li><li><strong>Aumento<\/strong> na capta\u00e7\u00e3o de recursos externos;<\/li><li><strong>Melhoria<\/strong> nas avalia\u00e7\u00f5es dos Programas de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o;<\/li><li><strong>Aumento expressivo<\/strong> de vagas para docentes visitantes em Programas de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o;<\/li><li><strong>Manuten\u00e7\u00e3o<\/strong> do valor das refei\u00e7\u00f5es nos Restaurantes Universit\u00e1rios;<\/li><li><strong>Aumento<\/strong> no processo de curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o;<\/li><li><strong>Reconhecimento<\/strong> de diversos cursos de gradua\u00e7\u00e3o com nota m\u00e1xima (5) nos \u00faltimos 4 anos;<\/li><li><strong>Programa <\/strong>de perman\u00eancia de Docentes e Pesquisadores S\u00eaniores da UTFPR em parceria com a Funda\u00e7\u00e3o Arauc\u00e1ria;<\/li><li><strong>Programa <\/strong>Institucional de Apoio \u00e0 Fixa\u00e7\u00e3o de Jovens Doutores em parceria com a Funda\u00e7\u00e3o Arauc\u00e1ria;<\/li><li><strong>Lan\u00e7amento<\/strong> do Pr\u00eamio de Teses e Disserta\u00e7\u00f5es da UTFPR;<\/li><li><strong>Integra\u00e7\u00e3o<\/strong> de pesquisadores com a\u00e7\u00f5es coordenadas para constru\u00e7\u00e3o de projetos institucionais;<\/li><li><strong>Apoio<\/strong> para a cria\u00e7\u00e3o de Novos Arranjos de Pesquisa e Inova\u00e7\u00e3o (NAPIs) com o protagonismo dos pesquisadores da UTFPR;<\/li><li><strong>Libera\u00e7\u00e3o<\/strong> de acesso ao SEI para os estagi\u00e1rios;<\/li><li><strong>Ades\u00e3o<\/strong> ao programa de inser\u00e7\u00e3o digital, disponibilizando chip para os estudantes na pandemia.<\/li><\/ol>\t\t\t\t                            <\/div>\n\t\t        \n                    <div id=\"compromisso-com-a-institucionalidade-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item inactive\" data-title-link=\"compromisso-com-a-institucionalidade-tab\">\n\t\t\t\t        \t\t\t\t\t        <ol><li><strong>Implementa\u00e7\u00e3o<\/strong> do Programa de Gest\u00e3o e Desempenho (PGD) para os servidores TAEs;<\/li><li><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\"><strong>Respeito<\/strong> \u00e0s pessoas e \u00e0 trajet\u00f3ria hist\u00f3rica da Institui\u00e7\u00e3o;<\/span><\/li><li><strong>Manuten\u00e7\u00e3o<\/strong> de programas institucionais sem descontinuidade;<\/li><li><strong>Reintrodu\u00e7\u00e3o<\/strong> do Vestibular como processo de sele\u00e7\u00e3o adicional;<\/li><li><strong>Valoriza\u00e7\u00e3o<\/strong> e respeito \u00e0s diferentes ideias;<\/li><li><strong>Implementa\u00e7\u00e3o<\/strong> de FCC (Fun\u00e7\u00e3o de Coordena\u00e7\u00e3o de Curso) para os coordenadores de novos cursos de Gradua\u00e7\u00e3o e para a maioria dos novos cursos de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o;<\/li><li><strong>Estabelecimento<\/strong> do Comit\u00ea de Gest\u00e3o de Infraestrutura (CGinfra);<\/li><li><strong>Representatividade<\/strong> nacional e internacional dos gestores em organiza\u00e7\u00f5es como UDUALC, ANDIFES, COGRAD, FOPROP, entre outras;<\/li><li><strong>Elabora\u00e7\u00e3o<\/strong> do novo Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI);<\/li><li><strong>Recupera\u00e7\u00e3o<\/strong> financeira da FUNTEF;<\/li><li><strong>Apoio<\/strong> cont\u00ednuo aos Programas de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial (PETs);<\/li><li><strong>Fortalecimento<\/strong> da rela\u00e7\u00e3o com o Conselho Regional de Engenharia e Agronomia (CREA);<\/li><li><strong>Aprimoramento<\/strong> do Sistema de Acompanhamento de Egressos;<\/li><li><strong>Apoio <\/strong>substancial ao Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC);<\/li><li><strong>Expans\u00e3o<\/strong> do MEI-U para outros campi da UTFPR e proje\u00e7\u00e3o nacional;<\/li><li><strong>Quita\u00e7\u00e3o<\/strong> do terreno na sede NeoVille;<\/li><li><strong>Realiza\u00e7\u00e3o<\/strong> de audi\u00eancias com os servidores sobre o Plano de sa\u00fade;<\/li><li><strong>In\u00edcio<\/strong> das atividades de 3 Cursos de Mestrado e 4 Cursos de Doutorado;<\/li><li><strong>Incentivo <\/strong>a participa\u00e7\u00e3o dos Comit\u00eas de Homologa\u00e7\u00e3o de Projetos, \u00c9tica em pesquisa e Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica;<\/li><li><strong>Divulga\u00e7\u00e3o <\/strong>da possibilidade de Afastamento na A\u00e7\u00e3o de Desenvolvimento em Servi\u00e7o para P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o (ADS-P\u00f3s);<\/li><li><strong>Retomada <\/strong>do Programa de Apoio \u00e0 Pesquisa Cient\u00edfica e Desenvolvimento Tecnol\u00f3gico para Rec\u00e9m-Doutores;<\/li><li><strong>Manuten\u00e7\u00e3o <\/strong>do Programa de Apoio \u00e0 Pesquisa Cient\u00edfica e Desenvolvimento Tecnol\u00f3gico com possibilidade de Material Permanente e Bolsas;<\/li><li><strong>Lan\u00e7amento <\/strong>de cat\u00e1logo dos laborat\u00f3rios multiusu\u00e1rios;<\/li><li><strong>Reestrutura\u00e7\u00e3o<\/strong> nas diretrizes para a cria\u00e7\u00e3o, expans\u00e3o e funcionamento de Programas de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Stricto Sensu de atua\u00e7\u00e3o Multicampi ou em Associa\u00e7\u00e3o na UTFPR;<\/li><li><strong>Incentivo <\/strong>do di\u00e1logo entre pesquisadores para o credenciamento de docentes de outros campi em Programas de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o;<\/li><li><strong>Sistematiza\u00e7\u00e3o <\/strong>e publicidade de Portf\u00f3lio de Divulga\u00e7\u00e3o dos Projetos de Pesquisa no Portal da UTFPR;<\/li><li><strong>Incentivo<\/strong> a mobilidade de docentes em Programas de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o;<\/li><li><strong>Lan\u00e7amento <\/strong>dos editais de pesquisa logo no in\u00edcio do primeiro semestre;<\/li><li><strong>Facilita\u00e7\u00e3o<\/strong> nos editais de fomento de pesquisa de forma que os campi peguem carona fazendo complementa\u00e7\u00e3o de recursos.<\/li><\/ol>\t\t\t\t                            <\/div>\n\t\t                    <\/div>\n        <\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7ae7656 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"7ae7656\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-968c1e0 elementor-widget-mobile__width-initial elementor-widget__width-initial elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"968c1e0\" data-element_type=\"widget\" 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id=\"democracia-e-transparncia\" class=\"inactive eael-tab-item-trigger\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"democracia-e-transparncia-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                            \n                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title  title-after-icon\">Democracia e Transpar\u00eancia<\/span>                                                    <\/li>\n                                            <li id=\"inovao-e-cocriao\" class=\"inactive eael-tab-item-trigger\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"inovao-e-cocriao-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                            \n                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title  title-after-icon\">Inova\u00e7\u00e3o e Cocria\u00e7\u00e3o<\/span>                                                    <\/li>\n                                            <li id=\"centralidade-no-ser-humano\" class=\"inactive eael-tab-item-trigger\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"centralidade-no-ser-humano-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                            \n                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title  title-after-icon\">Centralidade no Ser Humano<\/span>                                                    <\/li>\n                                            <li id=\"aptido-na-gesto-da-complexidade\" class=\"inactive eael-tab-item-trigger\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"aptido-na-gesto-da-complexidade-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                            \n                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title  title-after-icon\">Aptid\u00e3o na Gest\u00e3o da Complexidade<\/span>                                                    <\/li>\n                                            <li id=\"compromisso-com-a-institucionalidade\" class=\"inactive eael-tab-item-trigger\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"compromisso-com-a-institucionalidade-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                            \n                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title  title-after-icon\">Compromisso com a Institucionalidade<\/span>                                                    <\/li>\n                                    <\/ul>\n            <\/div>\n            \n            <div class=\"eael-tabs-content\">\n\t\t        \n                    <div id=\"democracia-e-transparncia-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item inactive\" data-title-link=\"democracia-e-transparncia-tab\">\n\t\t\t\t        \t\t\t\t\t        <p>Este eixo centraliza a import\u00e2ncia de uma <strong>gest\u00e3o aberta e inclusiva<\/strong>, refor\u00e7ando o compromisso com a transpar\u00eancia e a integridade em todos os n\u00edveis da administra\u00e7\u00e3o da UTFPR. A vis\u00e3o \u00e9 garantir que todos os membros da comunidade tenham acesso livre a informa\u00e7\u00f5es, participem ativamente nos processos decis\u00f3rios e se envolvam em uma reforma estrutural que promova uma governan\u00e7a mais eficaz e respons\u00e1vel. Por meio da implementa\u00e7\u00e3o da escuta ativa e de pol\u00edticas robustas de governan\u00e7a, a UTFPR se prop\u00f5e a ser um modelo de administra\u00e7\u00e3o participativa e transparente, onde a voz de cada membro da comunidade \u00e9 valorizada e considerada nas decis\u00f5es que moldam o futuro da Institui\u00e7\u00e3o.<br \/>Com Democracia e Transpar\u00eancia, reafirmamos nosso compromisso de manter a UTFPR como uma Institui\u00e7\u00e3o l\u00edder, transparente e respons\u00e1vel, onde cada decis\u00e3o \u00e9 tomada com clareza e abertura, garantindo o bem-estar e o desenvolvimento de todos os membros da nossa comunidade acad\u00eamica. Estamos confiantes de que, com a ado\u00e7\u00e3o dessas medidas, os pr\u00f3ximos quatro anos ser\u00e3o marcados por avan\u00e7os ainda mais significativos em todas as \u00e1reas da Universidade.<\/p><p><strong>Colabore com propostas para este Eixo 1 &#8211; Democracia e Transpar\u00eancia.<\/strong><\/p>\t\t\t\t                            <\/div>\n\t\t        \n                    <div id=\"inovao-e-cocriao-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item inactive\" data-title-link=\"inovao-e-cocriao-tab\">\n\t\t\t\t        \t\t\t\t\t        <p>A UTFPR aspira a ser um epicentro de <strong>inova\u00e7\u00e3o e criatividade<\/strong>, onde a cocria\u00e7\u00e3o \u00e9 a base para avan\u00e7os acad\u00eamicos e tecnol\u00f3gicos. Este eixo foca no desenvolvimento de uma cultura que estimula a colabora\u00e7\u00e3o entre estudantes, servidores e comunidade externa. Laborat\u00f3rios de inova\u00e7\u00e3o aberta e parcerias fomentam um ambiente din\u00e2mico para inovar e resolver desafios pr\u00e1ticos. O objetivo \u00e9 integrar tecnologias emergentes e metodologias avan\u00e7adas no ensino e na pesquisa, promovendo a transforma\u00e7\u00e3o digital e preparando a comunidade para liderar em um cen\u00e1rio global competitivo.<br \/>Com Inova\u00e7\u00e3o e Cocria\u00e7\u00e3o, buscamos consolidar a UTFPR como uma Institui\u00e7\u00e3o l\u00edder em inova\u00e7\u00e3o, onde novas ideias s\u00e3o valorizadas e transformadas em projetos que beneficiam a todos. Continuamos comprometidos em criar um ambiente que n\u00e3o apenas acompanha as mudan\u00e7as do mundo moderno, mas tamb\u00e9m as lidera, preparando nossos alunos e servidores para serem pioneiros em suas \u00e1reas.<\/p><p><strong>Colabore com propostas para este Eixo 2 &#8211; Inova\u00e7\u00e3o e Cocria\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\t\t\t\t                            <\/div>\n\t\t        \n                    <div id=\"centralidade-no-ser-humano-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item inactive\" data-title-link=\"centralidade-no-ser-humano-tab\">\n\t\t\t\t        \t\t\t\t\t        <p>Este eixo enfatiza a import\u00e2ncia de cada indiv\u00edduo dentro da comunidade UTFPR, reconhecendo que o <strong>bem-estar e o desenvolvimento de todos s\u00e3o essenciais para o sucesso institucional<\/strong>. Por meio de pol\u00edticas de apoio abrangentes, incluindo aux\u00edlios financeiros e de sa\u00fade mental, a UTFPR cria um ambiente acolhedor. Iniciativas como desenvolvimento profissional cont\u00ednuo, pol\u00edticas de trabalho flex\u00edveis e programas de diversidade e inclus\u00e3o garantem que cada membro da comunidade n\u00e3o apenas perten\u00e7a, mas tamb\u00e9m prospere. Ao colocar as pessoas no centro de sua miss\u00e3o, a UTFPR busca formar l\u00edderes e profissionais capacitados e conscientes de seu papel na sociedade.<\/p><p>O eixo Centralidade no Ser Humano tem como objetivo refor\u00e7ar que a UTFPR \u00e9 uma Institui\u00e7\u00e3o que se preocupa profundamente com as pessoas, buscando continuamente melhorar a qualidade de vida e proporcionar um ambiente acolhedor e inclusivo para todos. Continuamos comprometidos em fazer da UTFPR um lugar onde cada membro da comunidade n\u00e3o apenas se sinta valorizado, mas tamb\u00e9m tenha as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para florescer tanto pessoal quanto profissionalmente.<\/p><p><strong>Colabore com propostas para este Eixo 3 &#8211; Centralidade no Ser Humano.<\/strong><\/p>\t\t\t\t                            <\/div>\n\t\t        \n                    <div id=\"aptido-na-gesto-da-complexidade-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item inactive\" data-title-link=\"aptido-na-gesto-da-complexidade-tab\">\n\t\t\t\t        \t\t\t\t\t        <p>Reconhecendo a natureza din\u00e2mica e muitas vezes complexa da gest\u00e3o universit\u00e1ria, este eixo se concentra na capacidade de adaptar-se e gerir eficazmente as mudan\u00e7as no ambiente educacional e al\u00e9m. A UTFPR prop\u00f5e desenvolver estruturas e processos que permitam uma resposta \u00e1gil e bem informada a desafios emergentes. Comit\u00eas de media\u00e7\u00e3o, grupos de trabalho multidisciplinares e a utiliza\u00e7\u00e3o de an\u00e1lises preditivas s\u00e3o algumas das ferramentas que ser\u00e3o utilizadas para antecipar problemas e facilitar solu\u00e7\u00f5es inovadoras. Este eixo busca promover uma cultura de gest\u00e3o proativa e resiliente, capaz de navegar na complexidade com efic\u00e1cia e vis\u00e3o de futuro.<\/p><p>O eixo &#8220;Aptid\u00e3o na Gest\u00e3o da Complexidade&#8221; busca consolidar a UTFPR como uma Institui\u00e7\u00e3o capaz de navegar na complexidade do cen\u00e1rio educacional moderno, equipando sua comunidade com as ferramentas e conhecimentos necess\u00e1rios para enfrentar e superar desafios. Continuamos empenhados em desenvolver uma administra\u00e7\u00e3o que seja n\u00e3o apenas reativa, mas estrategicamente proativa, garantindo a sustentabilidade e o progresso cont\u00ednuo da Universidade.<\/p><p><strong>Colabore com propostas para este Eixo 4 &#8211; Aptid\u00e3o na Gest\u00e3o da Complexidade.<\/strong><\/p>\t\t\t\t                            <\/div>\n\t\t        \n                    <div id=\"compromisso-com-a-institucionalidade-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item inactive\" data-title-link=\"compromisso-com-a-institucionalidade-tab\">\n\t\t\t\t        \t\t\t\t\t        <p>Este eixo sublinha o compromisso com os princ\u00edpios fundamentais e a miss\u00e3o de longo prazo da UTFPR. Por meio da implementa\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis e do fortalecimento de parcerias estrat\u00e9gicas, a UTFPR dedica-se a preservar sua integridade e a promover um impacto positivo na comunidade e no meio ambiente. Avalia\u00e7\u00f5es regulares e a ado\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas que refletem a responsabilidade social s\u00e3o fundamentais para assegurar que a Universidade n\u00e3o apenas atenda \u00e0s necessidades do presente, mas tamb\u00e9m se prepare para as demandas futuras. Este eixo refor\u00e7a o papel da UTFPR como uma Institui\u00e7\u00e3o resiliente, respons\u00e1vel e profundamente engajada com a sustentabilidade e a excel\u00eancia educacional.<\/p><p>O Compromisso com a Institucionalidade busca garantir que a UTFPR continue sendo uma refer\u00eancia em educa\u00e7\u00e3o superior, pesquisa e inova\u00e7\u00e3o, mantendo um compromisso inabal\u00e1vel com os princ\u00edpios que sustentam sua miss\u00e3o institucional. Ao investir na institucionalidade, refor\u00e7amos nosso papel como uma entidade essencial para o desenvolvimento cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico e cultural, preparando nossa Universidade para enfrentar os desafios futuros com solidez e confian\u00e7a.<\/p><p><strong>Colabore com propostas para este Eixo 5 &#8211; Compromisso com a Institucionalidade.<\/strong><\/p>\t\t\t\t                            <\/div>\n\t\t                    <\/div>\n        <\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e401558 elementor-align-center elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"e401558\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInDown&quot;}\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm elementor-animation-pulse-grow\" href=\"https:\/\/reitorschiefler.com.br\/?page_id=120\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Envie suas ideias<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fatos &amp; Feitos Distribu\u00eddos em 5 eixos: Democracia e Transpar\u00eancia Inova\u00e7\u00e3o e Cocria\u00e7\u00e3o Centralidade no Ser Humano Aptid\u00e3o na Gest\u00e3o da Complexidade Compromisso com a Institucionalidade Realiza\u00e7\u00e3o do processo eleitoral pelas entidades representativas dos segmentos, sem interfer\u00eancias da Reitoria; Di\u00e1logo e valoriza\u00e7\u00e3o das representa\u00e7\u00f5es estudantis; Di\u00e1logo, receptividade e respeito ao movimento grevista; Aus\u00eancia de interfer\u00eancia [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/reitorschiefler.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/114"}],"collection":[{"href":"https:\/\/reitorschiefler.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/reitorschiefler.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/reitorschiefler.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/reitorschiefler.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=114"}],"version-history":[{"count":180,"href":"https:\/\/reitorschiefler.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/114\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1064,"href":"https:\/\/reitorschiefler.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/114\/revisions\/1064"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/reitorschiefler.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=114"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}